Desajuste Psicológico de las víctimas de Acoso escolar

Presentación Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.......................... 4
Presentación Fundación ATRESMEDIA................................................. 5
Resumen................................................................................................. 7
1. Introducción........................................................................................ 8
1.1. El acoso escolar ......................................................................... 9
1.2. Dificultades socioemocionales durante la etapa educativa ........ 10
1.2.1. Internalización, externalización y acoso escolar............... 10
1.2.2. Conducta alimentaria y acoso escolar............................... 12
1.3. Objetivos e hipótesis ................................................................... 13
2. Método............................................................................................... 14
2.1. Participantes ............................................................................... 14
2.2. Medidas ...................................................................................... 15
2.3. Análisis de datos ......................................................................... 17
3. Resultados ......................................................................................... 18
3.1. Análisis factorial del cuestionario de screening socioemocional . 18
3.1.1. Análisis factorial de los ítems sobre externalización ........ 18
3.1.2. Análisis factorial de los ítems sobre internalización ......... 19
3.1.3. Análisis factorial de los ítems sobre dificultades asociadas
a la conducta alimentaria ................................................. 21
3.1.4. Análisis factorial de los ítems asociados a dificultades en
el uso de nuevas tecnologías .......................................... 22
3.2. Análisis evolutivo del acoso escolar y de las dificultades socioemocionales
desde la etapa educación primaria hasta la secundaria..........................................................23
3.2.1. Análisis evolutivo de la victimización ................................ 23
3.2.2. Análisis evolutivo de los factores de externalización......... 24
3.2.3. Análisis evolutivo de los factores de internalización.......... 26
3.2.4. Análisis evolutivo de los factores asociados a dificultades
con la conducta alimentaria............................................... 28
3.2.5. Análisis evolutivo de los factores asociados a dificultades
en el uso de nuevas tecnologías....................................... 30
3.3. Acoso escolar y desajuste psicológico........................................ 31
3.3.1. Correlaciones entre la victimización y los factores sobre
dificultades socioemocionales en educación primaria....... 31
3.3.2. Correlaciones entre la victimización y los factores del sobre
dificultades socioemocionales en educación secundaria.. 32
3.3.3. Predicción de las dificultades socioemocionales en
educación primaria a partir de la victimización ................. 35
3.3.4. Predicción de las dificultades socioemocionales en
educación secundaria a partir de la victimización............. 38
4. Discusión y conclusiones................................................................... 41
4.1. Limitaciones ................................................................................ 44
Referencias............................................................................................. 45
ANEXO 1. Herramienta sociescuela....................................................... 53