Contenidos
• Introducción a las técnicas
proyectivas.
• Entrevista diagnostica.
• Entrevistas en diagnóstico infantil.
• Clasificación de las técnicas
proyectivas.
• Evolución del dibujo en el
niño.
• House, tree, person (HTP) de
buck. HTPP (levy).
• Pruebas gráficas y terapia.
• Las técnicas proyectivas gráficas
en el proceso de psicoterapia.
• Tests proyectivos gráficos en
niños
• Desiderativo.
• Test de relaciones objetales.
• CAT-A.
• Hora de juego diagnóstica.
• El test de Rorschach.
• Entrevista de devolución.
• Redacción de informe.
• Estudio de protocolos.

Objetivos
• Estudiar la entrevista recomendada
en Psicodiaqnóstico. Entrevista
a padres. Hora de juego
diagnóstica en niños.
• Conocer las técnicas proyectivas:
sus características, ventajas
V límites, así como aprender su
marco teórico.
Estudiar la evolución del dibujo
en el niño. Estudiar las diversas
etapas del qrafismo para comprender
qué dibujo es esperado
para cada edad. Analizar los rasgos
regresivos.
• Aplicar, corregir e interpretar, las
técnicas proyectivas gráficas:
Dibujo libre, H.T.P, Figura humana,
Familia y Test del Animal.
• Aplicar, corregir e interpretar, la
técnica proyectiya verbal: Desideratiyo.
• Aplicar, corregir e interpretar,
la técnica proyectiva temática:
T.R.0 y CAT.
• Conocer la prueba Rorschach.
• Aprender a distinguir grados
de perturbación: Ejercitarse en
apreciar el amplio intervalo entre
rasgos de personalidad y patología.
Distinguir estructuras de
personalidad: neurótica, psicótica
y borderline.
• Estudiar cómo se realiza la entrevista
de devolución de resultados,
tanto a padres como a
adultos y niños.
• Aprender pautas
de redacción
de informes.