1. FUNDAMENTACIÓN.----2. MÉTODO. 2.1. Muestra. 2.2. Instrumentos y Procedimiento. 2.2.1. Estudio del contexto
familiar. 2.2.2. Evaluación del ajuste y desarrollo de los menores.----3. RESULTADOS. 3.1. ¿Cómo desempeñan gays
y lesbianas sus roles parentales y qué hogares configuran para sus hijos e hijas? 3.1.1. Autoestima de padres y madres.
3.1.2. Salud mental de padres y madres. 3.1.3. Roles de género de padres y madres. 3.1.4. Principios y valores educativos
de padres y madres. 3.1.5. Ideas evolutivo-educativas de padres y madres. 3.1.6. Estilos educativos de padres
y madres. 3.2. ¿Cómo es la dinámica de relaciones dentro de las familias homoparentales? 3.2.1. Características
de la relación de pareja. 3.2.2. Distribución de tareas dentro de la pareja. 3.2.3. Ajuste y satisfacción en la pareja.
3.2.4. Relaciones entre madres o padres con sus hijos o hijas. 3.2.5. Relaciones de estos chicos y chicas con las parejas
de sus madres. 3.2.6. Funcionamiento familiar percibido por padres o madres. 3.2.7. Funcionamiento familiar percibido
por hijos o hijas. 3.3. ¿Cómo es el entorno social de estas familias: son familias aisladas o integradas en la
sociedad? 3.3.1. Red social de las familias homoparentales. 3.3.2. Apoyo social percibido por las familias homoparentales.
3.3.3. Relación con familias de origen. 3.4. ¿Cómo es la vida cotidiana de las chicas y chicos que
viven con madres lesbianas o padres gays? 3.4.1. Vida cotidiana. 3.4.2. Actividades. 3.5. ¿Cómo es el desarrollo
y ajuste psicológico de las chicas y chicos que viven con madres lesbianas o padres gays? 3.5.1. Competencia
académica de chicos y chicas. 3.5.2. Competencia social de chicos y chicas. 3.5.3. Ideas con respecto a la diversidad
social. 3.5.4. Autoestima de chicos y chicas. 3.5.5. Roles de género. 3.5.6. Ajuste emocional y comportamental
de niños y niñas. 3.5.7. Integración y aceptación social de los chicos y chicas.----4.
CONCLUSIONES.----REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.----ANEXOS.