El estudio se ha perfilado en torno a los siguientes objetivos:

1. Conocer:
a. El número de profesionales de la Psicología que desarrollan funciones propias de la Psicología Educativa en los diferentes ámbitos ligados a la educación (centros educativos en todas las etapas educativas, servicios públicos municipales, gabinetes privados, enseñanza formal y no formal).
b. Los perfiles de formación postgrado de la población detectada y definida.
c. Los ámbitos, funciones y contenidos específicos de desarrollo profesional que forman parte de la planificación de los centros y servicios que son de referencia y en los que prestan sus servicios o llevan a efecto su actividad profesional.
d. Las fortalezas y debilidades del desempeño profesional actual en cada ámbito de ejercicio profesional.

2. Detectar necesidades y retos específicos para el desarrollo profesional en el ámbito profesional de que se trate y para el presente y futuro de la profesión en este contexto, a corto, medio y largo plazo.
3. Conocer y analizar la visión y valoración que hacen otros agentes implicados en el sistema educativo de la labor de los/las psicólogos/as educativos/as.

4. Definir líneas básicas para la mejora de la especialización en Psicología Educativa y la definición programática y de intervención y propuestas por parte del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.