II EDICIÓN DEL CURSO: ABORDAJE NO FARMACOLÓGICO DE LAS ALTERACIONES EMOCIONALES Y DE CONDUCTA EN LAS DEMENCIAS PARA PROFESIONALES SOCIOSANITARIOS

Las alteraciones emocionales y de conducta, también llamados  síntomas psicológicos y conductuales de la demencia, (SPCD) se producen con gran incidencia en las personas que padecen enfermedades neurodegenerativas como las demencias, sobre todo en las instituciones. Debido a esto, hay situaciones que llegan a desbordar a familiares  y a profesionales para su manejo. Por tanto este área de intervención necesita de un espacio formativo en el que abordar de manera específica estas alteraciones para conocerlas  e  intervenir en el ámbito profesional. Hay estudios que ratifican que las intervenciones desde un abordaje no farmacológico son eficaces para reducir o eliminar los síntomas y mejorar la calidad de vida de los enfermos que las sufren. El enfoque es multidimensional e interdisciplinar ya que la intervención involucra a todo el equipo de trabajo que permita unificar criterios de actuación y conseguir los objetivos de manera eficaz y coordinada.

• Ofrecer al alumn@ conocimientos sobre las alteraciones emocionales y conductuales que se producen en el proceso neurodegenerativo de las demencias y las técnicas de intervención eficaces para su manejo desde un abordaje no farmacológico, multidimensional e interdisciplinar.

• Capacitar al alumn@ en  las habilidades profesionales básicas que favorezcan una comunicación eficaz con enfermos, familiares y el equipo de  profesionales.

• Identificar las diferentes alteraciones emocionales y de conducta más habituales a lo largo de la evolución de la demencia y por qué vienen producidas.
• Conocer y reflexionar sobre las intervenciones no farmacológicas y los protocolos y técnicas de actuación más eficaces para el manejo de dichas alteraciones.
• Desarrollar comportamientos y actitudes favorables para la comunicación con enfermos afectados de demencia y sus familias, y la adquisición de habilidades para la coordinación y trabajo en equipo.

Parte I. La comunicación y las demencias:

1.- La comunicación como base de la intervención con personas afectadas de demencia: la inteligencia emocional.

2.- Alteraciones de la  comunicación a lo largo de la evolución de la enfermedad. Intervenciones basadas en la comunicación.

Parte II. Las alteraciones emocionales y de conducta con demencia (SPCD).

1.-Definición de demencia.  Nueva nomenclatura del DSM-5. Definición de los SPCD

2.- Tipos de demencia y las alteraciones emocionales y de conducta asociadas más frecuentes .Exposición y análisis de casos.

3.- Fundamentos básicos. Modelos explicativos. Factores y variables que influyen en los SPCD.

4.- Los distintos enfoques en la Intervención: farmacológicos y no farmacológicos.

Parte III. Las intervenciones no farmacológicas en los SPCD.

1.-Definición y principios básicos.  

2.- Objetivos terapéuticos.

3.-  Intervenciones psicosociales. Tipos.

4.-El proceso de intervención. Protocolo y técnicas. Casos prácticos. 

Parte IV. La intervención de los profesionales

1.- Los profesionales. La organización. El rol del psicólogo en el equipo interdisciplinar. Ética profesional. El modelo centrado en la persona.