XV Edición del Curso de Neuropsicología Infantil

XV Edición del Curso de Neuropsicología Infantil. 2018

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Introducción

El trabajo de todos los ponentes y, especialmente, de los coordinadores de este curso, indica la necesidad de formación constante para los equipos de orientación y unidades de apoyo educativo de los Centros Escolares. La detección precoz de los trastornos neuropsicológicos ayuda a intervenir con mayor precisión en las distintas situaciones patológicas. Por tanto, el conocimiento y la formación específica hacen que los profesionales estén mejor preparados para intervenir ante cualquier situación anómala en el desarrollo infantojuvenil.

Contenidos:

Neuropsicología Infantil: características y ámbitos de actuación. Evaluación neurofuncional. Diferenciación hemisférica. Neuroplasticidad y reserva cognitiva.
Estimulación y rehabilitación neuropsicológica del daño y la disfunción cerebral infantil. Estimulación cognitiva de las Funciones Ejecutivas.
Neurobiología del desarrollo del sistema nervioso.
Trastornos del desarrollo del sistema nervioso.
La práctica de la psicomotricidad en Neuropsicología Infantil.
Neuropsicología de los trastornos específicos del aprendizaje.
Neuropsicología de las cromosomopatías
Niños prematuros.
Niños de riesgo biológico.
Trastornos del lenguaje.
Neuropsicología del autismo.
Trastorno por déficit de atención.
Traumatismos craneoencefálicos (TCE) en la infancia.
Neuropsicología del síndrome de Down.
Neuropsicología de la parálisis cerebral infantil.
Epilepsias infantiles.

Profesorado

Coordinan:

Rocío Mateos Mateos. Psicóloga colegiada M-02306, y José Antonio Portellano Pérez, Psicólogo Especialista en Psicología Clínica colegiado M-01723.

Dra. Teresa Ferrando Lucas. Neuropediatra del Servicio de Pediatría del Hospital QuirónSalud de Madrid. Asesora médica de la Asociación X Frágil de Madrid.
Dr. Javier García Alba. Psicólogo colegiado M-19584. Prof. tit. del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid.
Dra. Asunción García Pérez. Doctorada en Medicina y Cirugía. Pediatra adjunto de Neurología Infantil en el Hospital Universitario Fundación Alcorcón de Madrid. Directora de la Unidad docente parcial de Neurología Infantil, acreditada en 2012 por la European Paediatric Neurology Society.
Dra. Rocío Mateos Mateos. Psicóloga colegiada M-02306. Prof. asoc. del Departamento de Psicobiología. Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid. Codirectora del Centro de Psicología y Lenguaje.
Dr. Francisco Montañés Rada. Responsable de Psiquiatría del Hospital de Alcorcón. Prof. de Psiquiatría de la Universidad Rey Juan Carlos.
Dr. José Antonio Portellano Pérez. Psicólogo clínico colegiado M-01723. Neuropsicólogo. Prof. titular. del Departamento de Psicobiología. Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.
Dr. Francisco Ramos Campos. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica colegiado M-00206. Prof. tit. del Máster de Neuropsicología de la Universidad de Salamanca.
Marcos Ríos Lago. Psicólogo colegiado M-16148. Unidad de Daño Cerebral. Hospital Beata María Ana. Madrid. Prof. del Dpto. de Psicología Básica II de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Dr. Prudencio Rodríguez Ramos.Psiquiatra de la Infancia y la Adolescencia.
Dr. Francisco Rodríguez Santos.Psicólogo colegiado M-05278. Prof. asoc. del Departamento de Psicología Básica de la Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Madrid- Miembro del Equipo Específico de Discapacidad Motora y director de la Unidad de Evaluación y Diagnóstico Neuropsicológico (UDEN-EOS).
Dra. Teresa de Santos Moreno.Médico Adjunto de Neuropediatría del Hospital Clínico San Carlos. Prof. Asociada de Pediatría de la Universidad Complutense de Madrid.
Dra. Mercedes Valle Trapero. Psicóloga clínica colegiada M-03529. Responsable de la Unidad de Psicología Clínica y Atención Temprana. Servicio de Neonatología del Hospital Clínico Universitario San Carlos de Madrid.